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La iniciativa, financiada por la Unión Europea, reúne a diversos actores de Chile, Colombia, Alemania, Croacia y Estonia. A través de la educación vocacional, el programa busca capacitar a jóvenes de todo el mundo en principios de buena iluminación para reducir la contaminación lumínica. A mediados de enero, las instituciones participantes se reunieron en Chile.

Actores del mundo de la educación, proveedores de luminarias, ONGs y municipalidades de Chile, Colombia, Alemania, Croacia y Estonia se reunieron en Santiago como parte de las actividades del programa VET EcoLume de la Unión Europea. 

Esta iniciativa busca entregar herramientas técnicas a jóvenes de todo el mundo para que puedan desempeñarse laboralmente en actividades asociadas a la iluminación sustentable y a la mitigación de la contaminación lumínica, aplicando los principios de la buena iluminación.

Liderazgo latinoamericano en iluminación sustentable

El proyecto comenzó en 2025 y se desarrolla en el marco de los programas de educación y formación vocacional de la Unión Europea. Desde Chile participan Fundación Cielos de Chile, la Municipalidad de Peñalolén a través de la Corporación Yunus y la ONG Activa Limitada. El país fue elegido para participar en este programa por sus destacadas políticas de protección de los cielos oscuros. 

“Chile fue seleccionado porque es uno de los pocos lugares del mundo donde todavía se pueden observar cielos realmente oscuros y porque cuenta con políticas avanzadas en torno a la contaminación lumínica”, explica Franjo Brkan, director de Youth Power, una organización alemana dedicada a empoderar a jóvenes a través de la educación no formal.

“Esta es una de las primeras veces en que Sudamérica va un paso adelante respecto a Europa. Tenemos prácticas locales que queremos replicar para generar impacto a escala internacional. Cuando nos reunimos con los participantes del proyecto, siempre les digo que no piensen que este trabajo es solo para sus propios países: lo que están haciendo tiene el potencial de impactar a nivel global”, afirma Dur Montoya, líder Latam de VET EcoLume.

Educación en contaminación lumínica

VET EcoLume busca desarrollar un currículum de educación no formal, modalidad que, a diferencia de los estudios tradicionales, permite adquirir conocimientos técnicos específicos en períodos breves y de forma intensiva.

“Muchas personas no pueden estudiar cinco años para acceder a un trabajo. Estos programas permiten aprender en semanas o meses y aplicar el conocimiento de inmediato”, señala Franjo Brkan. A lo que Dur Montoya agrega: “Este tipo de formaciones nos permite ofrecer a los jóvenes la oportunidad de comenzar a capacitarse y, al mismo tiempo, generar ingresos a partir de sus conocimientos. Además, contribuye a la inclusión de mujeres, promoviendo la equidad de género”.

Mejor iluminación para mejores ciudades

El programa abordará temas como qué es la contaminación lumínica; cómo identificarla; cómo afecta a las personas y ecosistemas; y qué prácticas concretas pueden implementarse para reducirla. Además, formará a los estudiantes en materias como diseño urbano y en cómo una iluminación que no contamine puede mejorar el bienestar de las personas. Junto a ello, se propone desafiar mitos relacionados a la iluminación artificial en las ciudades, especialmente en materia de seguridad.

“Existe mucho de mito respecto a la correlación entre iluminación y mayor seguridad, especialmente para las mujeres. Es un desafío demostrar que la iluminación sustentable es compatible con la seguridad”, señala Dur Montoya. 

Un proyecto abierto y replicable

Todos los materiales desarrollados por VET EcoLume estarán disponibles de forma gratuita en varios idiomas —español, inglés, alemán, croata y estonio— a través de una plataforma de e-learning. El objetivo es que cualquier persona, institución o comunidad pueda acceder al contenido, adaptarlo y utilizarlo.

“Queremos que este conocimiento se use, que se replique y que genere impacto real. Ojalá que sirva para crear nuevos perfiles laborales, apoyar a empresas, orientar políticas públicas y, sobre todo, cambiar la forma en que iluminamos”, concluye Franjo Brkan.